ТКАЧЕНКО-ГИЛЬДЕБРАНДТ ВЛАДИМИР АНАТОЛЬЕВИЧ, военный журналист, переводчик, исследователь, командор Великого Приорства Российского Cуверенного Военного Ордена Иерусалимского Храма, подполковник запаса Пограничной службы ФСБ РФ, преподаватель Школы Здравого Смысла.

ИБРАГИМОВ АЛЕКСАНДР ГАРУНОВИЧ, Ректор Школы Здравого Смысла, специалист информационной работы стратегической разведки. Лингвист. Психолог. Член Союза писателей России. Продюсер. Специалист в области разработки и проведения комплексного корпоративного обучения.

СЕМЁНОВ АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ, кандидат физико-математических наук, основатель проекта "ДНК-история России". "ДНК-история России" - молодой проект в области генеалогического изучения ДНК современных жителей России. Особенностью работы является опора на сбор собственных данных по древним ДНК Центра России и близлежащих регионов.

КРУГЛОВ МИХАИЛ ГЕННАДЬЕВИЧ, преподаватель Школы Здравого Смысла, кандидат технических наук, доцент РАНХиГС, профессор ВШЭ, генеральный директор компании «Эксперт Индекс», главный редактор журнала «Менеджмент качества», руководитель группы по стандартизации Гильдии устойчивого развития и социальной ответственности МТПП.

ГРИБКОВА ЛЮБОВЬ АЛЕКСАНДРОВНА, профессиональный дирижёр, выпускница Ленинградской консерватории и психологического факультета Института человеческих ресурсов, член Союза журналистов, является автором технологий звуковых гармонических матриц.

АКУНОВ ВОЛЬФГАНГ ВИКТОРОВИЧ, историк, писатель, журналист, переводчик, заместитель главного редактора военно-исторического журнала "Рейтар" (г. Москва), автор 36 научно-популярных книг и многочисленных статей на темы отечественной и зарубежной истории, офицер Суверенного Военного Ордена Иерусалимского Храма.

ЧИСТЯКОВ АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ, кибернетик, кандидат психологических наук, ведущий психологических семинаров и тренингов, руководитель Проекта "GO-RA".

ЩЕРБАКОВ АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, директор института социально-экономического прогнозирования им. Д.И. Менделеева, председатель Совета института, учредитель, кандидат экономических наук.